Koncepce výuky zpěvu
I. Stupeň
1.ročník
- zvládne základní pěvecké návyky (uvolněně drží tělo při zpěvu, klidně dýchá, uvolní spodní čelist),
- zopakuje jednoduchá dechová a hlasová cvičení
- zopakuje jednoduché rytmické modely, intonuje
- zpívá ve střední hlasové poloze
- zazpívá jednoduché jednohlasé dětské písně.
2.ročník
- používá pěvecké návyky (správné uvolněné držení těla při zpěvu, klidné dýchání) a základní technické prvky (nasazení tónů, intonace)
- prokazuje smysl pro rytmické a melodické cítění
- má povědomí o dynamické a agogické škále
- zazpívá dětské písně s doprovodem
- zná základní zásady hlasové hygieny, nepřepíná své síly
3.ročník
- využívá základní návyky a dovednosti (správné uvolněné držení těla při zpěvu, klidné dýchání) a základní technické prvky (nasazení tónů, čistá intonace, správná artikulace),
- zpívá s doprovodem,
- zpívá lidové a umělé písně odpovídající jeho schopnostem a věku.
- rozlišuje základní dynamiku a agogiku, má povědomí o legatovém zpěvu,
4.ročník
- využívá pěvecký dech, měkký hlasový začátek, správnou artikulaci,
- elementárně se orientuje v odlišné interpretaci skladeb
- podle svých schopností zpívá v jednoduchých vícehlasých skladbách,
- zpívá lidové a umělé písně odpovídající jeho schopnostem a věku,
5.ročník
- správně využívá pěvecký dech, měkký hlasový začátek, artikulaci,
- zpívá ve vícehlasých skladbách,
- rozumí zásadám hlasové hygieny
- vnímá hudební skladbu jako celek, interpretuje ji adekvátně svému věku a schopnostem
- rozliší interpretaci skladeb různých stylů a žánrů
- zpívá lidové a umělé písně odpovídající jeho schopnostem a věku.
6.ročník
- uplatňuje základy pěvecké techniky (pěvecký dech, měkký hlasový začátek, správná artikulace)
- zpívá lidové a umělé písně odpovídající jeho schopnostem a věku.
- vnímá hudební skladbu jako celek, skladbě rozumí a adekvátně ji interpretuje,
7.ročník
- ovládá základy dechové techniky, měkké a opřené nasazení tónu, zásady správné artikulace a hlasové kultury,
- volí adekvátní výrazové prostředky na základě porozumění hudbě i textu,
- interpretuje přiměřeně obtížné skladby různých stylů a žánrů, je schopen veřejného vystoupení,
II. stupeň
1.ročník
- uplatňuje základy dechové techniky, měkké opřené nasazení tónu, zásady správné artikulace a hlasové kultury
- používá rozšířený hlasový rozsah a podle svých možností vyrovnané hlasové rejstříky
- adekvátně používá výrazové prostředky na základě porozumění hudbě i textu
- interpretuje přiměřeně obtížné skladby různých stylů a žánrů, veřejně vystupuje,
2.ročník
- ovládá základy dechové techniky, měkké opřené nasazení tónů, zásady správné artikulace a hlasové kultury,
- spolupracuje při korepetici,
- zpívá ve vícehlasých skladbách, dle svých schopností reaguje na ostatní hlasy
3.ročník
- ovládá správnou dechovou techniku
- používá rozšířený hlasový rozsah a vyrovnané hlasové rejstříky,
- zpívá ve vícehlasých skladbách, reaguje na ostatní hlasy,
4.ročník
- ovládá správnou dechovou techniku a uvědoměle s ní pracuje
- používá vyrovnaný hlas v celém svém hlasovém rozsahu
- zvládá zpěv plynulé kantilény s ohledem na vedení a dodržování frází, dobře se orientuje v hudebním zápise i textu
- kultivovaně interpretuje stylově a žánrově správně vokální skladby různých slohových období, používá dynamickou i agogickou škálu a výraz v souvislosti s charakterem interpretované skladby
- profiluje se podle svého zájmu a preferencí